Objectifs
Formation préparant au Diplôme d’Etat et à l’exercice de la profession d’aide-soignant
La formation préparant au diplôme d’Etat et à l’exercice de la profession d’aide-soignant vise l’acquisition des compétences pour organiser la collaboration avec l’infirmière.
En France le contenu et l’organisation pédagogique de la formation sont définis par l’arrêté du 10 juin 2021 modifié relatif à la formation conduisant au diplôme d’état d’aide-soignant.
La formation se déroule sur 11 mois, de début septembre à fin juillet.
Un projet de formation validé par l’Instance Compétence pour les Orientations Générales de l’Institut (ICOGI) est remis à chaque élève en début de formation.
Objectifs de la formation et exigences
OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE LA FORMATION :
- former des femmes et des hommes qui ont choisi d’exercer le métier d’aide-soignant,
- accompagner les élèves se destinant de façon engagée au métier d’aide-soignant, dans l’acquisition des compétences professionnelles exigées pour l’exercice futur du métier dans les différents domaines d’activités,
- éveiller, susciter et/ou développer auprès des élèves un état d’esprit de sollicitude, d’investissement et de recherche de progression continue dans l’exercice de leur futur métier.
La formation doit permettre à chaque élève de devenir un « professionnel compétent » en recherchant la qualité de chaque intervention, tant au niveau des actes liés au soin du corps qu’à la relation avec la personne soignée, le tout dans un esprit de collaboration avec les équipes de soins.
Cette formation doit permettre de développer le sens de l’initiative et de l’anticipation pour un exercice professionnel responsable.
LES EXIGENCES, LES PRÉ-REQUIS :
L’élève adhère au projet de formation, le respecte et en applique les modalités. Pour réussir son projet professionnel, l’élève :
- est motivé et exprime un intérêt majeur pour la formation et la profession,
- s’engage à s’investir pleinement dans l’apprentissage du métier et est acteur de sa propre formation,
- est disposé à entrer dans une dynamique d’évolution, de «transformation de soi»,
- fait preuve d’attention à autrui, de respect et de dignité dans ses relations avec les collègues, les formateurs, les personnes soignées,
- fait preuve de maîtrise de soi, d’investissement, de rigueur, d’assiduité et de sérieux,
- sait faire preuve de capacité d’adaptation, d’esprit d’ouverture, de tolérance, ainsi que de discernement,
- est capable de comprendre, de s’exprimer, de structurer ses interventions orales et ses écrits et de les argumenter,
- présente des capacités d’attention, d’écoute, de dialogue, de travail en groupe.