Compétences de l’aide-soignant
L’aide-soignant(e) doit être capable d’aider l’infirmier(ère) à répondre aux besoins de santé des personnes.
Confrontés à la souffrance, à la douleur, à la recherche d’une solution à leurs problèmes de santé et d’un soulagement, les malades se tournent vers l’aide-soignant(e) qui doit s’adjoindre de la collaboration de l’infirmier(ère).
Aussi, l’aide-soignant(e) doit faire preuve :
- de connaissances théoriques actualisées,
- de grandes capacités relationnelles, d’écoute, d’humanité, de toucher,
- de respect envers la personne soignée, ses proches, ses collègues, les partenaires de soins,…
- de disponibilité et de souci de l’autre,
- de discrétion, de retenue,
- de rigueur dans tous ses actes, de sérieux, de ponctualité,
- de réflexion,
- de maîtrise de soi dans toute situation,
- de capacité à se remettre en questions,
- de connaissance de soi et de ses limites,
- de capacités d’adaptation et de travail en équipe.
Modalités d’exercice
Il est indispensable de savoir que la permanence des soins est à assurer 24 h sur 24 h pendant les 365 jours de l’année. Ainsi, l’aide-soignant(e) est confronté(e) le plus souvent à des horaires postés : matin, après midi, nuit, y compris week-end et jours fériés.
Les activités et compétences précises de l’aide-soignant(e) sont formalisées dans des référentiels. Ils formalisent les capacités devant être maîtrisées par les professionnels et attestées par l’obtention du diplôme d’Etat d’aide-soignant(e).
Le référentiel d’activités de l’aide-soignant(e) définit 8 activités :
- dispenser des soins d’hygiène et de confort à la personne (toilette, bain, douche,…),
- observer la personne et mesurer les principaux paramètres liés à son état de santé,
- aider l’infirmier(ère) à la réalisation de soins,
- assurer l’entretien de l’environnement immédiat de la personne et la réfection des lits
- entretenir des matériels de soins,
- transmettre ses observations par oral et par écrit pour maintenir la continuité des soins,
- accueillir, informer et accompagner les personnes et leur entourage,
- accueillir et accompagner des stagiaires en formation
Le référentiel de compétences définit 8 compétences :
- Accompagner une personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne en tenant compte de ses besoins et de son degré d’autonomie,
- Apprécier l’état clinique d’une personne,
- Réaliser des soins adaptés à l’état clinique de la personne,
- Utiliser des techniques préventives de manutention et les règles de sécurité pour l’installation et la mobilisation des personnes,
- Etablir une communication adaptée à la personne et à son entourage,
- Utiliser les techniques d’entretien des locaux et du matériel spécifiques aux établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux,
- Rechercher, traiter et transmettre les informations pour assurer la continuité des soins,
- Organiser son travail au sein d’une équipe pluri-professionnelle.